夜里，智能制造学院2024级机械电子工程技术专业本科生微信群里依然消息闪烁——这不是闲聊，而是一堂跨越校园与企业的实践课。当许多同龄人还在享受寒假的闲适时，他们早已习惯在深夜里探寻人工智能与制造业的交叉代码了。

“原本以为来学电气设计，结果写起了代码、调起了AI。”学生的一句话，道破了这场校企共育的独特之处。

01 不是参观，是实战

“我们培养的，是能解决复杂工程问题的‘π型人才’。”学院院长张友能这样定义目标。

从大一的车间“蹲点”，到大二的“AI实战营”，这群孩子已在累计超过6周的企业沉浸中，完成了从认知到实践的跨越。企业导师方钰文常深夜还在群里回复学生代码：“脚本有进步，但要注意规范。”一句点评，一份责任，企业的育人情怀，藏在这些细微的指导瞬间。

02 企业，也是育人者

“这些孩子还没毕业，就已经具备‘准员工’的思维。”柏越公司总经理张俊豪直言，学生们开始考虑“代码在手机端能否运行”“如何优化效率”，这已是宝贵的工程思维萌芽。从解决账号权限问题，到引导AI完成专业任务，学生在真实项目中快速成长。而企业导师的耐心指导、严谨要求，更让工匠精神在实践中传递。

“工程师们精益求精的态度，让我对职业有了全新的认识。”学生王裕涵感叹。企业的投入，不仅培养技能，更塑造职业品格。

03 学生的蜕变，是最好的答案

“我对AI的理解，从‘问答工具’变成了‘智能协作者’。”学生王裕涵的感悟，朴实而有力。校企双导师的陪伴式指导，让问题不过夜，成长看得见。在智能制造浪潮下，学校打开校门，企业伸出双手，共同托举出既能脚踏实地、又能驾驭新技术的新一代工匠。

04 共育，共未来

这不仅是人才培养模式的创新，更是一幅校企携手、共赴未来的生动图景。企业以育人情怀反哺行业，学校以开放实践回应时代。

当教育走出围墙，当企业成为课堂，协同育人的力量，正为智能制造积蓄最鲜活的人才动能。校企双方今日共培的一棵棵苗，终将汇聚成一片森林——支撑起中国智造的未来。